Diagnostica, comprende e interviene en fenómenos y procesos vinculados en las dimensiones de gestión administrativa e infraestructura.
Relaciona context
Los familiares y comunitarios comprendiendo el aprendizaje de los actores educativos, como parte de la formación integral apoyándose en las Tics.
Relaciona constructos teóricos y psicopedagógicos profesionales dominando teorías, didácticas y modelos educativos del aprendizaje que orientan a la práctica educativa aplicando estrategias de investigación acción.
Propone escenarios, situaciones, acciones y relaciones que generen aportes creativos optimizando modelos curriculares. Organiza procesos de aprendizaje curriculares basado en los sistemas conceptuales de Educación Inicial.
Diseña ambientes de aprendizaje que posibilitan el desarrollo de diferentes lenguajes con capacidad de interpretar mensajes orales, corporales, físicos, estéticos y simbólicos en diferentes contextos, proyectados en la producción de artículos científicos.
Gestiona Proyectos Educativos para el Nivel Inicial que responda tanto a las necesidades individuales y colectivas, como a los diversos contextos socioculturales para fortalecerlos.
Diseña Modelos de organización de procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos educativos específicos: Énfasis en adaptaciones curriculares.
Diseña, ejecuta y evalúa propuestas educativas solucionando situaciones problemáticas de la comunidad educativa.
Alumnos de Educación Inicial comparten lo aprendido en clase.
