{"id":111,"date":"2026-05-12T17:04:59","date_gmt":"2026-05-12T17:04:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.utn.edu.ec\/fecyt\/carreras\/educacioninicial\/?page_id=111"},"modified":"2026-06-04T16:06:19","modified_gmt":"2026-06-04T16:06:19","slug":"proyectos-de-vinculacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educacioninicial.utn.edu.ec\/index.php\/vinculacion\/proyectos-de-vinculacion\/","title":{"rendered":"Proyectos de vinculaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
PROYECTO<\/strong><\/td>\nDIRECTORA \/DOCENTES DEL PROYECTO<\/strong><\/td>\nLUGAR<\/strong><\/td>\nIMPACTO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
\u201cFortalecimiento de la Comunicaci\u00f3n Asertiva Intrafamiliar durante el Aislamiento\u201d (2021)<\/strong><\/td>\nDra. Adriana Aroca<\/td>\nComunidades de Imbabura, cantones: Antonio Ante, Cotacachi, Otavalo, Pimampiro y San Miguel de Urcuqu\u00ed.<\/td>\nEl proyecto contribuy\u00f3 al fortalecimiento de las relaciones familiares durante el per\u00edodo de aislamiento, promoviendo pr\u00e1cticas de comunicaci\u00f3n asertiva basadas en el respeto, la empat\u00eda y la escucha activa. Las estrategias desarrolladas permitieron mejorar la convivencia intrafamiliar, reducir conflictos y fortalecer los v\u00ednculos afectivos entre los miembros de las familias participantes, favoreciendo su bienestar emocional en un contexto de alta vulnerabilidad social y educativa.<\/td>\n<\/tr>\n
\u201cLa Comunicaci\u00f3n Asertiva como Intervenci\u00f3n Did\u00e1ctica en la Educaci\u00f3n Inicial\u201d (2022)<\/strong><\/td>\nDra. Adriana Aroca<\/td>\nComunidades de Imbabura, cantones: Antonio Ante, Cotacachi, Otavalo, Pimampiro y San Miguel de Urcuqu\u00ed.<\/td>\nEl proyecto fortaleci\u00f3 las competencias comunicativas de docentes, estudiantes y familias vinculadas a la educaci\u00f3n inicial, promoviendo ambientes de aprendizaje m\u00e1s inclusivos y participativos. La implementaci\u00f3n de estrategias did\u00e1cticas basadas en la comunicaci\u00f3n asertiva favoreci\u00f3 el desarrollo socioemocional de los ni\u00f1os, mejorando la interacci\u00f3n en el aula y fortaleciendo la relaci\u00f3n entre la instituci\u00f3n educativa y la familia.<\/td>\n<\/tr>\n
\u201cLa Comunicaci\u00f3n Asertiva como Intervenci\u00f3n Did\u00e1ctica en la Educaci\u00f3n Inicial\u201d (2023)<\/strong><\/td>\n\n

Dra. Adriana Aroca<\/p>\n

MSc. Marieta Carrillo<\/p>\n

MSc. Alex Nu\u00f1ez<\/td>\n

Comunidades de Imbabura, cantones: Antonio Ante, Cotacachi, Otavalo, Pimampiro y San Miguel de Urcuqu\u00ed.<\/td>\nLa continuidad del proyecto permiti\u00f3 consolidar pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas centradas en el di\u00e1logo, la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos y la expresi\u00f3n adecuada de emociones en la educaci\u00f3n inicial. Se evidenci\u00f3 un fortalecimiento de las habilidades comunicativas de docentes y familias, generando entornos educativos m\u00e1s arm\u00f3nicos y favoreciendo el desarrollo integral de los ni\u00f1os y ni\u00f1as participantes.<\/td>\n<\/tr>\n
\u201cLa Comunicaci\u00f3n Asertiva como Intervenci\u00f3n Did\u00e1ctica en la Educaci\u00f3n Inicial\u201d (2024)<\/strong><\/td>\nDra. Adriana Aroca<\/td>\nComunidades de Imbabura, cantones: Antonio Ante, Cotacachi, Otavalo, Pimampiro y San Miguel de Urcuqu\u00ed.<\/td>\nEl proyecto impuls\u00f3 la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas innovadoras para el fortalecimiento de la comunicaci\u00f3n asertiva en contextos educativos diversos, promoviendo una cultura de respeto, inclusi\u00f3n y convivencia positiva. Asimismo, contribuy\u00f3 al desarrollo de competencias socioemocionales en ni\u00f1os de educaci\u00f3n inicial y al fortalecimiento de las capacidades pedag\u00f3gicas de docentes y estudiantes universitarios participantes en las actividades de vinculaci\u00f3n con la comunidad.<\/td>\n<\/tr>\n
\u201cLa Comunicaci\u00f3n Asertiva como Intervenci\u00f3n Did\u00e1ctica en la Educaci\u00f3n Inicial\u201d (2025)<\/strong><\/td>\nMSc. Sa\u00fal V\u00e1squez<\/td>\nComunidades de Imbabura, cantones: Antonio Ante, Cotacachi, Otavalo, Pimampiro y San Miguel de Urcuqu\u00ed.<\/td>\nEl proyecto consolid\u00f3 un modelo de intervenci\u00f3n socioeducativa orientado al fortalecimiento de la comunicaci\u00f3n asertiva entre docentes, familias y ni\u00f1os de educaci\u00f3n inicial. Su implementaci\u00f3n favoreci\u00f3 la creaci\u00f3n de entornos educativos m\u00e1s participativos y emocionalmente seguros, fortaleciendo las habilidades de interacci\u00f3n, convivencia y resoluci\u00f3n de conflictos. Adem\u00e1s, contribuy\u00f3 a la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica de estudiantes universitarios mediante experiencias de vinculaci\u00f3n con impacto directo en las comunidades beneficiarias.<\/td>\n<\/tr>\n
\u201cLa Comunicaci\u00f3n Asertiva como Intervenci\u00f3n Did\u00e1ctica en la Educaci\u00f3n Inicial\u201d (2026)<\/strong><\/td>\n\n

MSc. Sa\u00fal V\u00e1squez<\/p>\n

Dra. Adriana Aroca<\/p>\n

MSc. Marieta Carrillo<\/td>\n

CDI de Imbabura<\/td>\nEl proyecto de vinculaci\u00f3n contribuy\u00f3 al fortalecimiento del desarrollo integral de ni\u00f1as y ni\u00f1os de los Centros de Desarrollo Infantil de la provincia de Imbabura mediante la implementaci\u00f3n de estrategias pedag\u00f3gicas, actividades l\u00fadicas y procesos de acompa\u00f1amiento dirigidos a potenciar las dimensiones cognitiva, motriz, comunicativa, socioemocional y creativa de la primera infancia. Asimismo, favoreci\u00f3 el fortalecimiento de las capacidades de educadoras y familias a trav\u00e9s de espacios de capacitaci\u00f3n y orientaci\u00f3n sobre pr\u00e1cticas de crianza, estimulaci\u00f3n temprana y educaci\u00f3n de calidad.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Culmina con \u00e9xito el proyecto de vinculaci\u00f3n comunitaria de la Carrera de Educaci\u00f3n Inicial<\/p>\n

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Educaci\u00f3n que transforma: estudiantes llevan conocimiento y acompa\u00f1amiento a comunidades de Imbabura<\/p>\n

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Feria educativa sobre sexualidad con afectividad: aprendizaje y sensibilizaci\u00f3n junto a instituciones educativas vinculadas a FOCI<\/p>\n

Aprender sirviendo: estudiantes entregan recursos did\u00e1cticos para promover h\u00e1bitos de nutrici\u00f3n saludable<\/p>\n

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Reconocimiento al compromiso estudiantil: entrega de certificados por participaci\u00f3n en procesos de capacitaci\u00f3n comunitaria<\/p>\n

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Compromiso social y formaci\u00f3n profesional: estudiantes reciben certificaci\u00f3n por su labor comunitaria<\/p>\n

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La comunicaci\u00f3n asertiva como herramienta para fortalecer el desarrollo integral<\/p>\n

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Materiales did\u00e1cticos innovadores al servicio de la comunidad y la educaci\u00f3n.<\/p>\n

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\"\"<\/p>\n

Entrega de los recetarios con informaci\u00f3n sobre alimentaci\u00f3n saludable para hacer en casa, elaborado por las estudiantes de 6 to semestre de la utn, la FOCI y Childfund adem\u00e1s participaron autoridades de la universidad, de la FOCI y de ecuador crece sin desnutrici\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  PROYECTO DIRECTORA \/DOCENTES DEL PROYECTO LUGAR IMPACTO \u201cFortalecimiento de la Comunicaci\u00f3n Asertiva Intrafamiliar durante el Aislamiento\u201d (2021) Dra. Adriana Aroca Comunidades de Imbabura, cantones: Antonio Ante, Cotacachi, Otavalo, Pimampiro y San Miguel de Urcuqu\u00ed. El proyecto contribuy\u00f3 al fortalecimiento Leer m\u00e1s…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":16,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-111","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educacioninicial.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/111","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educacioninicial.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/educacioninicial.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacioninicial.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacioninicial.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=111"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/educacioninicial.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/111\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":802,"href":"https:\/\/educacioninicial.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/111\/revisions\/802"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacioninicial.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educacioninicial.utn.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=111"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}